好的游乐设施应该具备以下条件：
一、 使孩子居于主导位置
孩子从主动操作中学习，假如孩子能从游玩中取得胜利的经历，他们便会得到一种成就感，如此一来，他们便会乐于成为一个勇于追求应战的人。
二、可使孩子维持持久的兴味
好的儿童游乐设施玩具会让孩子反复把玩，以各种不同的角度思索，玩很久也不腻烦。孩子永远是充溢猎奇心的，他们常常会创造出玩具的新玩法。此外，他们喜欢运用想象力对玩具动点手脚，譬如说，玩具加个轮子就变成能动的车子了，孩子会感到快乐又有趣。
三、针对不同年龄的儿童设计
玩具应该因儿童年龄及才能不同而有差别，孩子喜欢玩的玩具是他们可以操作，太难的令孩子有波折感，太简单又使他们觉得无聊。所以，父母应该依据玩具上运用年龄的标示来购置，但假如孩子具有较普通同龄儿童更佳的操作才能，父母则能够选购难度较高的玩具。
四、平安有保证
玩具应该是无毒，而且不能够有锋利的边缘。它的零件的组合要十分结实，以免松脱形成儿童误食。此外，还得留意玩具能否含有害的化学物质成分，且不应运用易燃的材质。婴儿或学步中的儿童，应防止有长细绳和小零件的玩具。父母应留意孩子运用玩具的办法能否会形成风险。
五、能够刺激感官
好的玩具能提供恰当的感官刺激，例如：特别的声响、不同的触感、亮堂的颜色、及某些心爱的外形，它们能够用来刺激孩子视觉、听觉、嗅觉、触觉等。孩子也能够借着玩具学到物体的根本概念：大小、重量、颜色、均衡等。假如孩子能接触到质量细致的玩具时，孩子自然培育出审美的价值观，这也是一种美学的教育。
六、制造精良
好的玩具运用好的材质制造，加上吸收人的设计，这样才干使玩具具有价值感。假如玩具很快地就被玩坏了，孩子会相当绝望，由于他们刚激起游玩与探究的心很快地被浇熄了。
七、开放性的
好的玩具没有限定的用法，孩子能够本人探究和开发各种可能的玩法，成人不应促使孩子去达成独一的目的，例如要他画一个规范的正方形。每一个孩子都是一个独立的个体，他的特质因人而异且应被尊重，而开放性的儿童游乐设施玩具历来没有规范移动的玩法，所以它让孩子在每一个生长阶段，因想法的不同而产生新的玩法。
八、能够与人共同游玩
孩子喜欢和同年龄的孩子或家中大人一同玩，所以好的玩具要能使两人以上共玩，更重要的是，父母与子女共玩可以促进亲子之间的互动关系购买室内儿童乐园的游乐设施，不要只注重产品的价格。
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